L’Associazione Coala fonda i propri interventi su una cornice teorica integrata che considera l’importanza delle esperienze relazionali precoci nel modo in cui ciascuno costruisce la rappresentazione di sé, degli altri e del mondo, orientando la capacità di regolare le emozioni, mentalizzare e costruire legami sicuri. Il nostro modello di lavoro si ispira in particolare ai contributi di:

• John Bowlby, con la teoria dell’attaccamento, che evidenzia il ruolo fondamentale delle prime relazioni nello sviluppo della sicurezza affettiva, dell’esplorazione e della costruzione dei modelli operativi interni.

• Edward Tronick, con gli studi sulla regolazione reciproca e sulla comunicazione precoce tra genitore e bambino, che mostrano come ogni relazione sia caratterizzata da inevitabili momenti di rottura e successivi processi di riparazione e come questi favoriscano lo sviluppo della sicurezza, della fiducia e della regolazione emotiva.

• Daniel J. Siegel, attraverso il modello della neurobiologia interpersonale, che integra neuroscienze, teoria dell’attaccamento e psicologia dello sviluppo, evidenziando come le relazioni promuovano l’integrazione della mente e lo sviluppo delle capacità riflessive.

• Peter Fonagy, con la teoria della mentalizzazione, che sottolinea l’importanza della capacità di comprendere gli stati mentali propri e altrui come fondamento della regolazione emotiva, delle relazioni sicure e della funzione genitoriale.

• Giovanni Liotti, con i contributi sui sistemi motivazionali interpersonali, sull’attaccamento disorganizzato e su come le esperienze traumatiche precoci possano evolvere verso traiettorie di sviluppo disfunzionali.

Questa cornice teorica orienta sia la formazione dei professionisti sia la progettazione degli interventi rivolti alle famiglie e al territorio. L’obiettivo è promuovere relazioni capaci di offrire sicurezza, favorire la mentalizzazione e sostenere lo sviluppo di competenze emotive e relazionali lungo tutto il ciclo di vita.

Bibliografia

• Bowlby, J. (1988). Una base sicura.

• Tronick, E. Z. (2007). Rottura e riparazione. L’interazione madre-bambino dallo stress al benessere.

• Siegel, D. J. (1999). La mente relazionale (The Developing Mind).

• Fonagy, P., Gergely, G., Jurist, E. L., & Target, M. (2002). Regolazione affettiva, mentalizzazione e sviluppo del Sé.

• Liotti, G. (1994). La dimensione interpersonale della coscienza.

• Liotti, G., & Farina, B. (2011). Sviluppi traumatici. Eziopatogenesi, clinica e terapia della dimensione dissociativa.